Numéro
Pédagogie Médicale
Volume 15, Numéro 4, novembre 2014
Page(s) 259 - 267
Section Recherche et perspectives
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/2014019
Publié en ligne 21 novembre 2014

© 2014 EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale