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Numéro
Pédagogie Médicale
Volume 13, Numéro 4, novembre 2012
Page(s) 273 - 283
Section Concepts et innovations
DOI https://doi.org/10.1051/pmed/2012023
Publié en ligne 3 janvier 2013

© 2013 EDP Sciences / Société Internationale Francophone d’Education Médicale